Na II. stupni základní školy se často setkáváme s problémy, u nichž díky psychologickému nebo speciálně pedagogickému vyšetření zjistíme příčiny obtíží a hledáme cestu k jejich odstranění nebo alespoň zmírnění.
Jedná se např. o:
- slabší prospěch, případně jeho zhoršení
- nechuť k učení
- nepozornost, neklid
- specifické vývojové poruchy učení
- snížené sebevědomí
- výkyvy chování
- zatajování špatných školních známek
- zanedbávání školních povinností, lhaní
- neoblíbenost u spolužáků
- samotářství
- snaha získat přízeň ostatních nevhodným způsobem
- složitý vztah dětí k autoritám (učitelům, rodičům)
Průběh psychologického a speciálně pedagogického vyšetření
Při podezření na poruchu učení začíná vyšetření pohovorem s rodiči. Ve většině případů probíhá rozhovor bez přítomnosti dítěte. Podrobný rozhovor s rodičem je zaměřený na získání informací o současných potížích dítěte, na zjištění údajů o jeho vývoji, raném dětství, zdravotním stavu. Také se ptáme na projevy dítěte ve škole, v domácím prostředí, na jeho vztahy se sourozenci, s rodiči, s vrstevníky. Zjišťujeme, jak tráví volný čas, jaké má zájmy a koníčky.
Po rozhovoru s rodiči následuje vlastní vyšetření dítěte, při němž používáme diagnostické metody vhodné pro daný věk. Jsou to testy rozumových schopností, osobnostní a didaktické testy, kresebné zkoušky a další techniky. Součástí vyšetření je rozhovor s dítětem, kde samo může mluvit o tom, co se mu nedaří, v čem je naopak úspěšné, jak ono samo vidí případné potíže, atd.
Po vyhodnocení zadaných testů a dotazníků a zpracování všech výsledků vyšetření sdělujeme rodičům své závěry a možnosti nápravy obtíží. Na přání rodičů můžeme napsat zprávu z vyšetření.
délka vyšetření: 2 – 3 hod.cena služby: 1 000 Kč 1 500 Kč (včetně zprávy)Objednat se